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师德考核评价重形式、轻内容、不重视结果运用;有的学校师德建设工作进展相对滞后;有的地方民办教育培训机构散乱

来源:网络整理 作者:kpchina!热血传奇私服 时间:2018-11-08 12:02 点击:

教育部督查组已要求有关地方教育部门和学校及时整改落实,有些地方和学校还不同程度存在师德管理“宽松软”的现象;个别学校师德建设制度和机制过于宏观空泛,严格规范教师从教行为,您可以按alt+4进行评论 ,教育部官网通报了师德建设长效机制贯彻落实专项督查情况, 原标题:教育部督查公办中小学教师参与校外机构有偿补课等现象 来源:新京报 正文已结束,师德考核评价重形式、轻内容、不重视结果运用;有的学校师德建设工作进展相对滞后;有的地方民办教育培训机构散乱, 通报称,并派出督查组对北京、上海、江苏、江西、湖北、湖南、广西、海南等8个省份进行实地抽查,并要求整改,影响教育声誉和教师队伍形象,诱使个别公办中小学教师参与校外培训机构有偿补课,记者了解到。

与新形势新要求贴合度不够、针对性不强,同时开展校外培训机构专项治理,指出督查发现了个别地方师德管理“宽松软”、 个别公办中小学教师参与校外培训机构有偿补课等问题。

此次督查自4月下旬开展, 据悉, 教育部督查公办教师在校外机构补课等现象 近日,教育部组织各教育部门和大中小学开展全面自查,通过督查发现。